主题教育个人对照检查围绕6方面深刻查摆17条问题非常实用

  按照专栏课程安排，今天和大家伙儿一起来分享一篇主题教育个人对照检查材料。这篇对照检查材料，结合工作实际，深入查摆了6个方面存在的17条问题，还有4方面原因剖析和4方面整改措施。因篇幅的原因，今天先和大家伙儿一起来分享“6方面17条存在的主体问题，这些剖析出来的问题，每一条都列举了具体事例，做到了把职责摆进去，把工作摆进去，是一篇高质量的对照检查类材料，值得借鉴。

  一是全面系统认识和把握内涵上不到位。平时忙于事务性工作，在理论学习中缺少刨根问底、追根溯源的精神，对某某缺乏全面系统的思考和把握，对其中蕴含的观点和方法掌握得不够透彻，没有深入挖掘和思考，存在浅尝辄止的倾向。比如，对某某蕴含的丰富内涵研究不深入、不全面，没有从某某的方面把握某某的决定性意义，导致对其中蕴含的理论逻辑和实践逻辑方面没有完全吃透，不能创造性的开展工作。

  二是在淬炼“某治三力”上认识不深。对某治判断力、某治领悟力、某治执行力的现实意义及内在联系认识还不够深，在长期的具体工作中，潜意识里觉得只要把手头的任务执行好，就完成了一名某某干部的责任、使命，实用主义导致逐渐放松了对某某的追求，树立了具体目标，却忽视了重要前提、科学指引。比如，在贯彻落实上级决策部署时，满足于围绕实际开展工作，没有很好地树立起某治意识和战略思维、从讲某治高度去处理问题，始终守在实际在做的工作“小圈子”，没有在某治大局中展现更大的作为。

  一是在理论联系实际、指导实践上有差距。没有全面地将学习放到时代背景与根本要求的大形势下进行把握和考量，在运用某某指导工作、推动实践时，存在理论联系工作实际不足、学用脱节的情况，对用什么方法去实践、靠什么工作去落实、以什么标准去规范还缺乏系统的思考和行动，不能从更深层次去研究、去理解、去运用指导工作。比如，自己结合上级决策部署要求，聚焦某某提出了一些思路和举措，但在具体推进过程中，运用某某思想的创新理论观察新形势、研究新情况、解决新问题的本领不强，思想不够解放、突破瓶颈的方法办法不多，导致有些工作打不开僵局。

  二是在服务大局上观念还不到位。工作中，由于对某某研究不够透彻、理解不够系统，存在某某的情况，思想上有实用主义倾向，考虑问题局限于当下，导致在做决策、定目标时站位还不够高，思想还不够解放，缺乏整体性的考量。比如，在某某工作中，安排部署时只满足于不出问题，局限于完成既定的工作，工作的创新性和主动性不强，创新的手段不多，全局性的观念意识不够。

  三是在推动工作落实上还有差距。在落实某某上，对标先进典型，没有从更高的标准上要求自己，有时考虑客观因素较多，……。比如，结合某某先进经验，自己在协调各方诉求、化解各方矛盾，进而推动某某项目实施主体调整这方面沟通工作做得还不够，相关服务也没做到位，导致工程推进断断续续，不能够做到先行一步、快人一步。

  一是引导某某发挥功能不足。平时对某某投入的精力不是很多，在督促完善某某制度上力度不够，导致了有些部门和某某工作不规范，发挥某某的模范带头作用不强。比如，虽然强调了某建的重要性，但是工作中存在抓业务比抓某建严的情况，基层调研和督导较少，按照某某的规范化标准化建设要求抓基层某某建设力度不够，某某功能不强，组织力凝聚力较弱。而且，对新时期某某的方向和重点，把握的不够精准，指导作用发挥的不实。

  二是贯彻上级决策部署还不深入细致。能够不折不扣执行某某的决策部署，但有时思考问题的站位还不够高，对上级政策的理解不够深、落实不够快、对接还不够精准，特别是在如何把各项决策部署转化为推动某某高水平发展的实际行动和务实举措方面，还未能充分的发挥好带头示范作用。比如，在推进某某工作方面，有时认为只要遵照上级部署要求，按部就班完成某某任务即可，只注重看某某，不愿意去尝试某某，导致在推动某某方面落实不够深入，贯彻要求不够彻底，某某职能优势没有充分的发挥出来。

  三是引导干部严格执行某某纪律不经常。在严格某内生活、坚持某性原则等方面，对分管部门的某某干部执行组织纪律方面的管理、教育和监督还不够刚性，缺乏见底到边、较真碰硬的韧劲。比如，对分管部门的干部日常工作监督比较多，在严格某某纪律、加强某性修养等方面监督少，缺乏行之有效的措施，有时怕伤了干部工作积极性，以提醒为主，没有深入跟进批评教育，刀刃向内的精神不足。